石家庄华夏科技职业中专学校（报告）

2020年度质量报告

1.学校情况

1.1学校概况

石家庄华夏科技职业中专学校成立于2008年，是一所市属民办全日制普通中专学校。我校具有独立的法人资格。学校自创办就着眼于未来发展，以习近平中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，以就业为导向，以培养高素质、高技能人才为目标，产教融合、校企合作，努力培养全面发展、学有特长的社会主义事业的优秀人才和合格建设者。

校园校址位于石家庄市中山西路石柏南大街北方大学城，整体规划布局合理，校园占地面积293亩，环境优美（我校与理工学院资源共享），教室、宿舍面积12000平方米，有标准的运动场地、图书馆、餐厅、浴室、电子阅览室等活动场地。

    为了未来更好的发展，目前我校在栾城区窦妪选择到一所新校址。建筑面积20000平方米，其中有教室40余间，宿舍260余间，办公室、会议厅等20间，实训车间3间，大型的实训设备，食堂、超市、医务室等均具备。我校初步计划投入资金1500万元，用于新校园整修和购买教学设施。

    新校址已经基本确定，相关手续正在办理中，入驻后预计能容纳学生1500-2000人。

1.2学生情况

现有中专教学层次11个班级，学生456人；全校人数共456人

在册学生人数：456人。18届学生217人；19届学生239人。2020年未招生。目前在校学生学习、生活稳定，教学管理秩序良好，流失率极低，学生巩固率达到了96%。

为了适应社会对人才规格的要求，也为了让学生建立正确的就业观，学校对17、18届学生进行了就业前及上岗实习前的培训，培训内容涉及：就业观、职业能力、职业取向、职业理想、职业角色、劳动法、创业素质、创业计划等，保证每个学生能够在工作岗位上学到更多实践技能。

1.3教师队伍

目前在校教职员工35人，专任教师18人 ，含研究生学历专任教师3人，本科生学历专任教师15人，其中具有高级职称的教师3人，双师型教师3人，外聘兼职教师6人。

师生比例       1:25

双师型比例     9%

硕士学历比例   7%

本科学历比例   83%

高级专任教师   4%

兼职教师       30%

与上一年度相比，由于2020年度未招生，故教师人数未增加。保证教学，资源配备齐全。

1.4设施设备

学校现有实训设备：

1.DAIZ型轨道车一台

2.GC-270型工程车一台

3.电气焊设备16台

4.线路铺设材料若干

5.接触网架线材料若干

6.电子电工实训工具若干套。

总金额为500余万元。

生均纸质图书：藏书4.2万册、教学用计算机137台、语音室、医疗室、餐厅、浴室、开水房。

大型固定设备在错时实训安排下，基本满足教学所需，纸质图书存有量供学生阅读已趋饱和状态。

新的实训基地一处，可供机电技术应用、电气运行与控制专业实践操作，位于鹿泉区李家庄。

与上一年相比，教学设备保有量能满足教学需求，为了更好地教学校领导积极为学校更新先进教学设备。

2.学生发展

2.1学生素质

1.拓宽德育途径，提高学生综合素质。紧扣时代特点，开展多样化的德育活动，利用班会、晚自习组织观看教育片。积极为学生创设展示自我的舞台。学校为增强学生法纪意识和安全意识，邀请专家来校开展 “法制教育”和“消防安全”知识讲座；校礼仪大赛等使我校学生在活动中受教育，在活动中受启发。我们通过校园文化活动、第二课堂活动、主题班会活动对学生进行世界观、人生观、价值观教育。在学生中坚持推行《学生日常操行量化评分方案》以表格形式上墙分布每个同学操行得分情况，有针对性的对学生进行养成教育，并制定了学生《一日学习生活规范》。在班级中坚持完善《优秀文明班级考核评分办法》。在寝室中坚持每天检查积极推行《文明寝室评选办法》这些工作的实施有效的促进了学风，班风的转变。在学生管理工作中注意发挥班团干部，学生会的作用，积极引导他们参与到学生管理工作中来，提高他们自我教育、自我管理的能力。

2.狠抓班主任队伍建设。为了积极创设良好的育人环境，落实好德育工作内容和要求，学校加强了班主任队伍建设，通过集中学习、专题辅导、交流研讨等形式，提高班主任师德修养，帮助班主任转变工作观念，改进工作方法，不断适应教育新形势的要求；修订并进一步完善了《班主任工作条例》及《班主任考核细则》，使班主任工作更加规范化、制度化，做到工作有目标，考核有制度，业绩有奖惩。定期召开班主任工作总结会，指导班主任加强常规工作，帮助班主任加强班集体建设；加强了家校沟通和联系，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面。

3.加强学生资助政策的宣传，认真做好中职生的国家资助和校内资助工作，确保国家政策的落实。保证公平公正公开的原则。

4.注重校园安全，提高师生防范能力。为切实保障师生生命财产安全，学校进一步建立健全各项安全保卫制度，制定了各种安全应急预案，成立了安全应急领导小组。在教师中，我们逢会必讲安全，要求广大干部和教师时刻绷紧安全弦，时刻敲响安全钟，对安全工作常抓不懈，一刻也不能放松。在学生中，我们经常组织召开法制教育和安全教育大会，提醒广大学生时刻注意安全。同时，学校积极采取措施，加强校园安全管理，提升安全防范能力。一是强化封闭式管理，强化门卫工作职责，规范出入校门制度；二是聘请校外法制副校长来校指导安全工作，并与派出所联系，加强对周边环境的治理；三是加大校园巡查力度，组织晚上校卫队巡逻，就寝前查寝；四是组织安全隐患排查，对消防器材进行了及时更换，对管制刀具进行清缴；五是坚持节假日安全大检查；六是与各部门负责人签订了安全责任书，安全制度上墙。一年来学校未发生一起安全责任事故，保证了校园一方平安。

5、加强疫情防控，确保师生身心健康。

学校按照各级党和政府要求，成立了疫情防控领导小组。法人校长负总责、分管领导具体抓的防控工作责任制，并将责任分解落实到人。能够“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则。建立了疫情报告制度，及时有序地把疫情报告有关部门。能做到不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误。 认真执行晨午检制度、晨午检记录和因病缺课记录。每堂课对学生实行点名制度，教师还要每天将班级的出勤情况记录到黑板上，以便科任老师掌握学生情况。发现有持续咳嗽、咳痰、发热等症状的学生及时报告。本学期对全校教职工、学生进行了两次核酸检测，均为阴性。定时在教室、宿舍等人群聚集场所进行消毒和通风。利用各班微信群、教职工群、主题班会、宣传展板、宣传窗等形式，开展教育宣传。对在校学生和教职员工广泛宣传疫情防控知识，提高认知水平，增强自我防护意识。 

因为注重日常养成，所以学生思想状况稳定，积极向上，保证了文化合格率在85%以上，专业技能合格率88%，体质测评基本合格，毕业率100%.

2.2在校体验

学生的在校生活是丰富多彩的，但不排除所遇到的困惑。困惑的起因是学习基础较差。中职学校的学生因中考成绩不理想被剥离出来，上中职实属无奈。当看到中职所开设的文化基础课时，学生们便产生抵触情绪，文化理论学习处在被动中，满意度不是很高。但是我们加强教师的培训，因材施教，学生的理论学校的态度有了很大的改变。

中职生的最大优势是动手能力，所以对专业课的学习满意度较高，尤喜实习实训，当教学流程进入实习实训阶段时，学生们充满好奇与期待，满意度很高。

学校根据学生特点，成立不少社团组织，例:校报社、舞蹈队、美术队、篮球队、足球队等，既活跃了学校生活，又陶冶了学生情趣。丰富多彩的校园文化驱赶了学生的思家情绪，他们很快融入集体。因精力偏移课外生活，减少了校园欺凌、滋事生非等事件，学生对校园文化、社团活动、日常生活、校园安全的满意度处于高线值。

   2.3资助情况

严格按照国家规定认真执行有关助学金、免学费等政策，国家奖学金，并派专人管理学生学籍、助学金及免学费工作。定期将主管部门发放的助学金打入学生银行账号，对于贫困生补贴进行公示，实行在校实名制，做到了公正公开，赢得学生、家长的信任。

2.4就业质量

因我校专业设置与市场基本吻合，所以在就业质量方面一直保持优势状态。例：电气化铁道供电专业， 始终与中铁电气化局合作，实习工资在2000---3000元左右；民航运输专业，就业于首都机场、石家庄机场，国内大型机场的售票处、安检、商务呼叫中心，实习工资3000以上。铁道运输管理专业，就业于北京路局、太原路局、济南路局、北京地铁公司、石家庄地铁公司、天津地铁公司等从事售票、检票、安检、动车餐饮岗位。基本做到了按专业就业、对口就业。学生从业状况基本稳定。学生满意，家长满意，学校满意！

除就业外，有的学生选择了继续接受教育与学习。经摸底调查，我校升入大专学习的学生占到了多半。与上一年相比，升入大专学习的学生占到了70%.2020年高考报名工作中，17届同学报名达到总人数的80%。

2.5职业发展

我校开设10个专业，10个专业即是10种职业，在专业学习上围绕职业所具备的知识、技术、职业规范等向学生提出基本要求，从专业的角度培养职业能力、从业能力、执业能力。无论学习能力、岗位能力、岗位迁移能力，最后的归结点----考取资格证书。结合专业，学校安排学生考取了中级电工证、轨道车驾驶理论证等。每个专业的学生都有相对应的职业资格证书，成为学生顺利上岗的敲门砖。资格证书的考取说明，该专业的学生已具备了岗位学习能力、岗位适应能力。

对于岗位迁移能力，创新创业能力，学生们能随机适应社会需求，当前的就业渠道很多，一个职业不再捆终身，能力变换较快。我校20届毕业生中有5个人已选择应征入伍，有的进入公安协警队伍。还有的学生自主创业，有的进入高校继续深造。

3.质量保证措施

3.1专业动态调整

我校在2020年对原有专业进行了动态调整。

3.2教育教学改革

 所设专业、开设课程都是按教育主管部门要求设置。

教学活动：

第一学年：基础课（为主）+专业课（比例为3:1）

第二学年：基础课+专业课（为主）（比例为1:3）

第三学年：专业课+定岗、跟岗实习（比例为1：1）

年总学时为3300，每学年为52周，其中教学时间为40周（含复习考试），假期12周，周学时为28，顶岗实习按每周30小时，公共课学时、专业技能课学时、跟岗和顶岗实习学时的总比例为1:1.5:0.5。

在课程建设上，以劳动部课程设置标准为准则，同时根据专业特点，到合作企业取经，选取最贴近就业岗位的教材，例：到石家庄客运段，就地取材，将一线职工的培训教材《列车员应知应会手册》引入学校，作为校本教材，使学生学有所用，到现场就能顶岗。

为了使教学更直观，更通俗易懂，更形象更生动，鼓励要求教师使用信息化设备，教师自做课件，利用多媒体，将现代化教学手段植入课堂，激发学生学习兴趣。

学校实训基地，基本采用借鸡生蛋模式，利用合作企业的场地、车间、车厢作为实训基地。

1.校外有1个专业对口的实习基地，校内有2个实训室。

2.加强实践实训教学环节的管理，制定了切实可行的实习管理制度。

教材选用上，选用正规出版社，内容简洁易懂，不冗长、不拖沓、无废话、少学时且价格合理的教材。

3.3教师培养培训及培训内容

1.学校各项规章制度培训

2.学校发展及就业方向

3.爱国爱党主义教育

4.校园安全管理及教育

5.学生管理制度

6.教学规范化管理

7.团委章程及管理

8.教案编写、教务制度

9.班主任规范化管理培训

10.学籍的规范化管理

11. 编制考卷、考试流程及要求

12.疫情期间，如何保护自己

13.上课期间，针对发烧人员，应采取哪种有效措施等

3.4规范管理情况

学校提倡“以人为本”，结合我校校园文化来打造和谐校园，各项工作都能体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、文化育人，通过多种形式与学生、家长密切联系，经常沟通。每个月都与家长联系，无论任课教师还是班主任都经常与学生谈心，了解学生的思想状况。学生逐步形成了良好的学习习惯，基本的观察、思维、表达、动手操作能力较强。

学校每学期都制定学校教学计划与实施要求，各学科教师根据教学大纲制定教学计划，合理安排教学内容。学校对教师工作、备课、教案、上课、作业、考核等制定了严格的规章制度和具体要求。学校严格按照国家规定建立了学生学籍管理制度，维护了学生的合法权益，学校对学生的入学、转学、退学、休学等制定了严格的流程。

学生处负责学生德育和党团组织建设工作。学校贯彻校长—学生处长—年级主任—班主任—班干部的分级管理模式，实行半军事化管理，根据学生情况制定了一系列切实可行的德育管理制度。学生工作以班主任为主，与各位任课老师协同工作，强化学生的教育与管理。同时，调动强化了全体教师的工作热情和责任，拉近了学生与教师之间的距离。

财务管理方面

1.执行教育收费许可证制度，按照收费标准收费，管理规范、收支合理、及时退还转学、退学学生的费用。

2.聘用了具有法定资格的财会专职人员，财务账目齐全。

3.所有的收费项目和收费标准，都严格按照市物价局和市教育局的有关规定，并报价物价局批准，同时向学生及家长公示。

4.每年进行严格的会计核算，编制财务会计报告，学校的办学收入主要用于教育教学活动和改善办学条件，学校每年都从净收入上提取一定比例的学校发展基金，用于校园的建设、维设、教学设备的添置、更新。

5.学校制定了严格的财务开支、报销审批制度，每一笔开支由校长签字方可报销。按照财务规定流程进行。

3.5德育工作情况

学生在校两年，共有四个学期。结合学生特点，循序开设了《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《法律与人生》、《中职生职业规划》、《形势与政策》、《国防教育》等。德育课程有各自不同内涵，对学生的人生、社会认知、法律意识、职业规划具有指导作用。结合德育课学校开展了一系列陶冶学生性情活动。

拓宽德育途径，提高学生综合素质。紧扣时代特点，开展多样化的德育活动，积极为学生创设展示自我的舞台。学校为增强学生法纪意识和安全意识，邀请专家来校开展 “法制教育”和“消防安全”知识讲座；组织开展了 “华夏杯”羽毛球赛、乒乓球赛、篮球赛、诗歌朗诵比赛；师生硬笔书法大赛；校礼仪大赛等使我校学生在活动中受教育，在活动中受启发。我们通过校园文化活动、第二课堂活动、主题班会活动对学生进行世界观、人生观、价值观教育。使我校学生在活动中受教育，在活动中受启发。学校有自己的报社----华夏先锋报，校报内容涉及学校动态、学生资讯、学生身边的好事、新鲜事。已成为校园一道风景，每期出版都引来学生踊跃阅读。通过校园文化活动、第二课堂活动、主题班会活动对学生进行世界观、人生观、价值观教育。在学生中坚持推行《学生日常操行量化评分方案》以表格形式上墙分布每个同学操行得分情况，有针对性的对学生进行养成教育，并制定了学生《一日学习生活规范》。在班级中坚持完善《优秀文明班级考核评分办法》。在寝室中坚持每天检查积极推行《文明寝室评选办法》这些工作的实施有效的促进了学风，班风的转变。在学生管理工作中注意发挥班团干部，学生会的作用，积极引导他们参与到学生管理工作中来，提高他们自我教育、自我管理的能力。

3.6党建情况

学校党支部成立于2017年。党支部成立以来，组织开展丰富多彩、形式多样、符合时代特色的党建活动。定期对学生进行爱国主义和革命传统教育。党支部在学校建设和发展中发挥了政治核心和表率作用，树立了正气。认真开展“不忘初心、牢记使命”教育活动，按计划完成习近平《谈治国理政》学习。有一名预备党员按期转正。从优秀青年中发展两名团员。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

根据我校专业综合实力，积极主动地与铁路、航空公司沟通，建立了长期的合作关系。签订了订单式培养协议书，明确双方职责。学校负责招生，根据企业用工需求，制定切合培养目标的教学计划，并与企业共同实施教学，对学生进行定向培养。校外有一个专业对口的实训基地，校内有2个实训室。学校与河北国石节能科技有限公司达成共识，拟定了校企合作协议书，明确了双方的责任及义务。与北京路局、太原路局、济南路局、北京地铁公司、石家庄地铁公司、天津地铁公司等从事售票、检票、安检、动车餐饮岗位。基本做到了按专业就业、对口就业。

4.2学生实习情况

每学期安排学生到实训基地参观、见习。学校加强实训教学环节的管理，制定了切实可行的实训管理制度。积极推行“学历+职业资格证书”双证书制度。通过实习，将理论与实践紧密结合，在此基础上，认真组织学生参加职业技能鉴定机构组织的技能鉴定，学生拿证率88%以上。学校尤其重视第三学年第二学期的顶岗实习。对口将学生安排到企业，稳定了学生实习岗位，也为企业解决了用人缺口。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

2020年，我校17届学生254人毕业走向社会，18届217名学生进入顶岗实习岗位，经过走访企业和调查，学生在单位均为新生力量，接受新生事物快捷，成为车间、班组的主要生产力，为企业和社会做出了贡献。

6.举办者履责

6.1经费

 学校为民办性质，经费自筹。政策性经费有免学费及助学金，国家奖学金三项。免学费生均拨款每生230元/月、助学金评定公示后全额发放，国家奖学金根据文件评选相应名额公示后全额发放。

6.2政策措施

学校健全了教学管理、师资力量、学生管理、学籍管理、后勤保障、消防安全、招生就业、党支部、财务等各项管理制度，内容合法、公正、公平并得到切实有效执行。学校对应公开的事项及时公开。如享受国家助学金名单，免学费学生名单等都及时公示并发放。

我校实行的是董事会领导下的校长负责制，校长全面负责行政工作，教师员工参与管理的内部管理体制。聘任具有丰富教学管理经验的梁树申为校长.下设学校办公室、教务处、学生处、后勤处、财务处、招生办、党支部等机构，制定了全面规范的学校章程，工作管理制度和岗位职责。党团活动积极活跃，工会、教代会组织健全。具有办学自主权。

虽无法落实教师编制，但学校为入职一年的教师上了三险，与教职工签订了聘任合同，为入职满一年的教职工购买了三险或五险，在征求教职工个人意见的基础上，为不购买保险的教职工每人每月发放300元作为保险金，由本人自行解决个人社保问题。除此，教师薪资逐年增长，岗位稳定。

7.特色创新

（1）我校航空专业设置近10年，与用人单位建立了亲密的合作关系。例：首都机场。合作关系所以持久，是因为企业及时沟通岗位服务不断变化的新标准、新流程、新内容，学校随时更新教学内容，按企业规格培养学生。双方沟通及时，互相信任，校方提供的毕业生符合企业标准，使用顺手，成为企业用人的最畅通道。

（2）校报

发挥了积极向上的导向作用，成为传播正能量的阵地，它以接近学生生活、反映校园实情、适合学校土壤的特点吸引着全校学生，有着不可估量的价值。《华夏先锋报》是我校特色创新的一道风景。

8.主要问题和改进措施

8.1人才培养中的主要问题：教师队伍不稳定。

分析原因：没有编制，没有健全的人才使用机制。例，职称评定、薪资标准。这一问题存在于大多数民办学校。

改进措施：国家出台干预机制，做一些硬性要求，统一共用一个标准，用积极合理的政策保证教师队伍的稳定。

8.2学校硬件建设有待提高：跟中职学校标准化建设有差距

9.其他

我校决心以本次整改工作为新的起点，进一步理清思路和工作重点，下大力气加强规范管理和专业建设，抓好高水平师资队伍和实训设施建设，建立保障长效机制，保证学校整体水平稳步提高，努力向教学设施完善，教学质量一流，办学特色鲜明的高水平中等职业学校的目标奋进，追随当前职业教育要求办学，争取在2021年有新的起色。

以上是我校2020年质量报告，不足之处，请主管部门指正。 

 

 

 石家庄华夏科技职业中专学校

                2020年12月20日